作为小学阶段的6到11岁儿童,因为心智尚处于发展阶段、学习目标不明确、容易受外部因素影响、学习动机主要来自外部动机等原因,学习过程中存在明显的学习动力不稳定,学习意志不坚定等问题。育人具有复杂性,师者需要创造性,教育的困难在此,教育的快乐亦在此。2020年12月22日,郑州市管城区柴郭小学六一班,举办了主题为“浓浓亲情伴我成长”,亲情故事朗读沙龙,开辟了一条以亲情影响儿童激励儿童鞭策儿童的育人新路。

  据悉,为了活动能够顺利开展,六一班全体学生利用周末时间,通过网络和书籍等途径,提前完成了亲情故事的搜集和抄写工作。凡事预则立不预则废,这在无形中也培养了学生的自学能力和思考能力。沙龙活动中,张淇源朗读的《父爱无言》,吴晶晶朗读的《母亲的最后一个儿童节》,朱玉华朗读的《打工的父亲》,邵鼎益朗读的《医院里的母爱》,都以感人的故事情节,丰富的朗读情感,让昔日布满欢乐和朝气的脸庞,一次又一次布上了标志着成长的感动和肃穆。

  此次沙龙活动,文字里的浓浓母爱拳拳父爱,在润物无声中滋养和唤醒了孩子心中感恩的种子,学习动力更加强烈,学习目标更加清晰,取得了良好效果。